網紅的藏寶箱「對一位重訓新手來說，每一次的課表中都應該針對單一動作的技術進行調整，一次只調整一個動作，課表中的其他動作可以只要求完成就好。若想要在同一次訓練中指導多個動作，可能都會練不好。」
～《The System》
這段話對鋼琴老師指導學生也有很大的幫助。鋼琴相對於其他技能更加複雜，我們常會要學生注意拍子、注意指法、注意錯音、同時注意強弱，注意速度、注意音色等等，但其實很少學生能同時兼顧這麼多事項。
於是上課我們常會聽到：「拍子算錯了！指法錯了！音彈錯了！沒注意強弱！沒對準節拍器、要注意音色！休止符要準確！踏板要換好！手沒站好！要注意音樂風格⋯⋯」相信看到這邊頭已經暈了⋯⋯
通常只有極極少數的天才能夠同時注意這麼多事，一般學生都在學習階段，因此我們需要針對單一技術來調整。
如果某一樂段有問題，譬如手指沒有站好，先注意手指，不要求每個音彈對，不然手指會更加緊張；或注意正確音與指法時，拍子先不需在意；注意拍子時，先放下強弱；接著管速度，就先不作表情記號⋯⋯慢慢地當學生從一個小細項到另一個小細項都完成時，就能夠更好地掌握整首樂曲。
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